140 onderwijsprofessionals komen op 5 mei samen op de VIVES campus Brugge voor het slotevent van Leren in Balans. Hogeschool VIVES gebruikt dat moment om de nieuwe navorming ‘Gedragsexpert voor scholen’ voor te stellen aan het werkveld.
De opleiding start vanaf academiejaar 2026-2027. Ze moet scholen helpen bij de invulling van een nieuwe verplichting: vanaf schooljaar 2026-2027 moet elke Vlaamse school een gedragsexpert aanstellen.
Van onderzoek naar klaspraktijk
Hogeschool VIVES werkte dit schooljaar, met steun van Leerpunt en de Vlaamse Overheid, samen met 15 secundaire scholen aan een sterker gedrags- en klimaatbeleid. Dat gebeurde binnen het onderzoeksproject Leren in Balans.
De focus lag op vragen waar veel schoolteams vandaag mee worstelen. Hoe ga je om met moeilijk gedrag in de klas? Welke aanpak werkt echt? Hoe krijg je een volledig schoolteam mee? En hoe zorg je ervoor dat verandering niet stopt na één traject?
VIVES-coaches Lieve Lootens, Joke Hurtekant en Amélie Fauquant begeleidden de deelnemende scholen. In elke school werd een professionaliseringstraject opgezet met een kernteam. Dat traject bestond uit een kick-off, vijf sessies en een afsluitend netwerkmoment.
Wat scholen en leerlingen daarvan merken
Voor scholen draait het niet alleen om reageren wanneer gedrag escaleert. De nieuwe navorming wil onderwijsprofessionals ook leren hoe ze preventief kunnen werken aan een veilig en voorspelbaar leerklimaat.
Dat is belangrijk voor leerlingen én leerkrachten. Volgens VIVES tonen meer tuchtsancties, afhakers en moeilijke klasdynamieken aan dat scholen nood hebben aan een gedeelde aanpak. Eén taal en één visie moeten helpen om rust, schoolbinding en leren sterker te ondersteunen.
De opleiding richt zich op onderwijsprofessionals die binnen hun school de rol van gedragsexpert opnemen of zullen opnemen. Het gaat onder meer om leerkrachten, zorgcoördinatoren, leerlingenbegeleiders, beleidsmedewerkers en schoolleiders uit het basis- en secundair onderwijs.
Nieuwe navorming vanaf 2026-2027
De navorming ‘Gedragsexpert voor scholen’ is volgens VIVES uniek in Vlaanderen. De opleiding is praktijkgericht en evidence-informed. Ze bouwt voort op de ervaring die de hogeschool opdeed met de begeleiding van secundaire scholen in Leren in Balans.
Onderwijskundige en onderzoeker Joke Hurtekant zegt dat VIVES met die ervaring een navorming kan aanbieden “die experten aflevert die zowel curatief als preventief aan de slag kunnen”.
Tijdens het slotevent op de campus in Brugge delen de deelnemende scholen hun processen, inzichten en resultaten. Voor de aanwezige onderwijsprofessionals wordt het zo niet alleen een afsluiting, maar ook een opstap naar een nieuwe rol in hun school.
